カマラード

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第３５号目次（２００４年７月）

• 口絵写真　文学作品の読み「冬のこい」の授業　　林和人
• 今、思うこと　わたしの出発　　佐藤百合恵
• オレにもあったバカの壁（その２）　　菊池鮮
• 特集　授業を創る
  １．子どもたちと「冬のこい」を読む
  －村冶の生き方にふれてほしい　　千葉建夫
  ２．授業、この心地よきもの
  －千葉さんの「卒業授業」に思う　　春日辰夫
  ３．｢冬のこい｣授業(ビデオ)検討会　 加藤光三・中森孜郎・芳賀雅子・高橋洋子・土井祐子・春日辰夫・千葉建夫
  いま授業の問い直しのために
  －先人の授業論と実践に学ぶ　　中森孜郎
• 一枚の絵とこども
  木版画共同制作「自然といっしょ」　　真山栄子
• 連載　道徳教育を考える（１）　　太田直道
• 実践報告
  １．国語　３年生と「モチモチの木」を読んで　　小林香保子
  「モチモチの木」の報告を読んで　　斎藤章夫
  ２．生活科　｢人のくらし」を考える　　太田直子
  「人のくらし」を考えるを読んで　　大宮せい子
• 「草の乱」上映を前に考える
  １．民衆の力というもの　　横山寛勝
  ２．「民草」として生きることを選ぶ　　伊野文子
• 子どもにとっての美術（１）
  子どものために美術の使い方を考える　　斎正弘
• 連載  子どもに学ぶ喜び第４回  マサオのひとこと 　熊谷哲太郎
• 子ども・親・教師
  あぶちゃん　　佐藤和子
  この愛すべき一生　　小高敏子
  学年だよりで学年づくり　　澤井文彦
  命の大切さ　　軽部康彦
  年齢ではなく、肩書きでもなく　　佐々木孝
  治安維持法と国会請願　　鹿股輝雄
  クワの実とり　　佐々木淳
• 仲間に薦めたい一冊の本
  「カンボジア最前線」　　熊谷富代子
• 民教研50年のあゆみ
  唯一の免罪符として　　芳賀雅子
  ヘッドライト・テールライト　　桑原孝
  はみ出した生徒との出会いから　　大山あけみ
  74歳理科教育の仕事は楽しい　　永澤義人
  子どもの事実こそ学びの原点に　　日食正昭
  いとおしいもの　　鈴木正
• 編集後記
• 表紙　村山盛一　／　カット　古澤英子