『ヒロシマのうた』で、授業づくり！
授業をどんなふうに進めるか
【内容】
★「最後の場面の授業案」検討をします。
　・必ず話題になる「原子雲のかさの刺繍」を
　　どう扱ったらいいのか
　・これまでの文脈を加味して考えさせる問い

【話題提供】
　太田陽子さん（秋保小）ほか

学習会の話し合いの、ほんの１コマです。

★育てのお母さんからの手紙に、「ありがとうございました。ありがとうございました。」と頭を下げる「わたし」。何が「わたし」にそうさせるのか。あの赤ちゃんが無事だったから。それだけでは足りないような･･･

★「原子雲のかさ」の刺繍にヒロコちゃんのどんな思いが込められているのか、よく話題になるが、そこだけに焦点を当てるのはどうなのか。文脈からヒロコちゃんの思いを考えさせる方法は･･･。