カマラード

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第１１号目次（１９９１年１２月）

• 写真  物語の絵「つる」  高砂中三年
• 巻頭言  湾岸戦争と教育の課題を考える 　 中森　孜郎
• 実践報告
  朗読劇 地人会上演台本「この子たちの夏より」
  －1945・ヒロシマナガサキーーの上演に取り組んで 　　 佐藤　紘子
• 算数 　 算数の授業について 　 高橋　　建
• 社会 　 日本の農業学習で展望をどうもたせるか 　 加藤　正伸
  コメント  　田中　武雄
• 社会 　 自分を語る子どもたち 　　広沢曜太郎
  コメント 　千葉　建夫
• 教師への提言 　 科学と理科 　　西村　　肇
• 小特集  学校・教師・授業を考える
  「考えない私になってしまいそう」を読んで
• 1.田中さんの手紙を読んで 　　 赤松　　世
• ②　Ｋ先生への手紙に寄せて 　　 松本　桂子
• ③　田中京子さんへ  　　平塚　　隆
• 教えられた者の側から 　 先生は心の豊かな飼育係に 　　雅星
• 私の学校観  　　小松　　初美
• 学校の外から 　　記者と教師　　 原　真
• ドライポイント　　  物語の絵「つる」　　村山　　盛一
• 子ども・教室風景 　　生ごみの授業 　　吉田　みゆき
• トオルのこと  　門真　隆
• 子どもに学ぶ  　　本田　良
• 教師のせい 　　　 村井　　由美
• 一人ぼっちより仲問がいたほうがいいよ  鈴木　喜重子
• 一つの壁  　勝然　たみ子
• 読者の声  　新指導要傾について考えたこと 　　平間　　節子
• 飾らない実践記録から学ぶもの  　　小熊　　信治
• 東北民教研に参加して 　 作文　 菅野　論  　  教師の文学活動　 菊池　鮮
• 外国語 　菅野冨士雄/清水善章  　  国民教育運動 　高橋浩太郎
• 犬もあるけば（第７回） 　　 みやざきのりお
• サークル訪問 　音楽教育の会 彼らを追って　　 加藤　　修二
• 栗原国語サークル  いまどんな仕事を 　　　 　平山　　正之
• あのころを語る(10)鈴木道太/佐々木正/宮崎典男/大村榮/菊地新
• 表紙  岩佐慶治 ・ カット  大野田小四年鈴木学級